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儿童心理游戏“321”

发布时间:2020-06-10  点击量:
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好的教育,像故事爷爷,故事的展开总是那么不疾不徐,充满耐心,娓娓道来... 好的教育,像园丁, 细心观察着每一粒种子发芽、 成长的需求, 用心聆着听他们无声的语言 ... 好的教育,像妈妈, 温柔而坚定,充满爱, 总能读懂我的心 ... 于是 楠木的种子长成了楠木, 小草的种子长成了小草, 红花的种子开出了红花, 白花的种子开出了白花。于是 我们快乐的成长着, 成长为自己, 装点着山坡,装点着花园, 装点着世界 ...

昆明化被教育研究院

成立于2015 年 12 月 10 日,“化被” 取自千字文第一部分最后一句:“化被草木,赖及万方”。“化” 是教化,“被”喻意施加和覆盖。上一句中的鸣凤与白驹,喻意 我国先辈们理想中的那个以道德仁义为教化的太平盛世。

—“游戏 321”课程服务体系简介

政策背景 学前阶段是人一生身心发展最快、可塑性最强的阶段,对人的身心健康、习惯养成、品德培 养、创新能力和创造力的形成具有不可替代的重要影响 党和国家高度重视幼教工作,教育部近年提出了一系列指导意见,各级领导人做出了一系 列重要指示。学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实 事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。 —《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(2018.11.7) 强化家庭教育:明确家长主体责任,发挥学校指导作用,健全家校合作机制,提高家庭教育 水平。 —《教育部 2019 年工作要点》(2019.2.22) 遵循幼儿年龄特点和身心发展规律,建立完善科学保教的长效机制。通过自查摸排、 全面整改和专项督查,促进幼儿园树立科学保教观念,落实以游戏为基本活动,坚决纠正 “小学化”倾向,切实提高幼儿园科学保教水平,促进幼儿身心健康发展。

“游戏 321”设计有五大类

两百多个融入了心理学概念的“真游戏”,通过近 3000 件游戏 道具的引导和配合,以符合孩子年龄认知特点的学习方式让孩子在游戏中学到更多、想象力和 创造力得到更好的保护和发展,为培养终身的能力和学习的内驱力打下坚实的基础。全面涵盖 了教育部《3-6 岁儿童学习与发展指南》中幼儿成长五大领域的发展目标。

通过五大类游戏活动

帮助幼儿认识情绪,宣泄情绪,放松情绪,逐步学会管理情绪。帮助幼儿打好健康心理基础,为今后面对成长中的困难和压力、突发事件建立良好的心理防御机制。帮助孩子有效缓解入园焦虑和分离焦虑情绪。通过计划板、游戏观察记录、孩子的情绪曲线、表达性艺术游戏之心理绘画、沙盘游戏、软陶创作等方法在教师,家长和孩子之间架起交流的桥梁,提供了更好的亲子互动交流的方式和平台。“游戏 321 融入了心理学概念的游戏活动设计更加科学、有效,符合孩子年龄认知特点的学习 方式让孩子在游戏中学到更,想象力和创造力保护和发展的更好,长久可持续性学习的基础更 加牢固。

“游戏 321”关注孩子的心理健康,通过游戏 321 的数据采集和分析系统,客观科学的记录 孩子五大领域的成长情况和心理健康状况,让读懂孩子更加有据可依。

“游戏 321 ”的服务支持体系对老师的教学活动提供专业及时的支持 ,让老师在读懂孩子的 同时可以及时有效的对孩子的心理健康进行疏导和改善。

游戏321与家庭教育

通过体验式、线上线下的家庭课堂,教会家长如何更好的读懂孩子,如何正确有效的与孩子沟通。通过“计划板”“花草集”等游戏活动,在满足家长了解孩子幼儿园日常活动的基础上, 以最低的心里阻抗参与到孩子的游戏活动中,通过了解而理解园方的工作 。通过家长端 app 的照片视频以及游戏活动的观察记录, 家长可以及时的了解到孩子的日常游戏活动情况, 老 师和家长沟通的内容更丰富 。通过线上微课堂和育儿轻问诊的双向通道服务,提升对家长的 科学育儿指导,高效低成本的开展家长课堂,做好原生家庭教育的落地工作 ,真正扣好学前教 育的第一粒纽扣。

记录每一次孩子在游戏中的表现

游戏是孩子的语言,老师的观察记录对于读懂孩子至关重要!(客观记录,不做任何主观评价)孩子游戏活动家长端app 观察记录饼图 化被教育 教师端 A P P 化被教育 家长端 A P P 家长端、教师端 app 孩子五大领域成长雷达图及成长建议 《孩子快乐指数曲线 》真实记录了孩子在幼儿园活动的情绪反应,引导老师和家长关注孩 子的情绪,让老师和家长可以直观的读懂孩子的情绪语言成为可能!

家长

1) 心理学游戏,大数据和计划板的运用 ---- 懂孩子成为可能

2) 线上微课堂 ----- 综合、系统的养育课程

3) 线上轻问诊 ----- 随时可咨询养育和心理健康方面问题的通道

4) 线下家长课堂 ----- 加强实际运用和理论的结合

幼儿园

1) 3000 件游戏道具 ---- 幼儿园的环创提升

2) 教师队伍的专业化成长 --- 幼儿园的软实力提升

3) 心理学课程的植入 ------- 提升幼儿园的办园特色

4) 园方管理的科学化 ----- 大数据的运用

5) 园方管理的智慧化 ------ 团队的 EAP 建设

幼儿

1) 真游戏活动 ----- 带给孩子快乐

2) 有设计的游戏活动 ----- 引导孩子健康成长,18 个核心目标的达成,五大领域各目标的达成

3) 心理学的预防和预警 ---- 及时发现孩子问题及时处理,把心理危机消灭在初期(危机干预)

4) 每学期都有一套自己的心理学游戏道具 ------ 属于自己的小秘密

游戏 孩子 家长端 家长 计划板

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